Avance

Introducción.

Este trabajo refleja la detección de un problemática detectada en el colegio “MAOC”, localizado en Cabo San Lucas B.C.S en la colonia 4 de marzo, en el grado de primer año, para ello se tomara en cuenta diversas características de la institución y del salón seleccionado, características como el entorno escolar, ubicación, alumnado, docentes, y sobre todo las observaciones sobre los rasgos que favorecen o desfavorecen dentro del salón de clases.  

Se le anexaran toda aquella evidencia que pueda ser necesaria para su complemento, todo esto con el fin de poder llegar una posible solución a la problemática detectada.

Con esto pretendemos llegar a la elaboración de un material eficaz que será de ayuda para los maestros que puedan presentar este problema dentro de su salón. 

Justificación.

Actualmente estamos siendo espectadores de una realidad en relación con el sistema educativo y la frustración, ya que la familia juega un papel fundamental dentro del proceso educativo esta debe adoptar un papel prioritario para la solución o intento de solución del mismo llevando a cabo distintas acciones, a esto podemos añadir que los problemas derivados de la relación en el seno familiar (ruptura de los padres, poca armonía entre ellos, los dos trabajan fuera de casa, poca atención a los hijos, interrelación entre hermanos, entre otros), hace necesario otorgar recursos suficientes para racionalizar los problemas que surjan para intentar afrontar con la mejor actitud los problemas que ocasionan entre ellos el bajo rendimiento, por ello necesitamos entonces tratar de sensibilizar sobre el problema para intentar reforzar la solución a las carencias de las actitudes tanto como padres como de educadores, en la cual debe existir una responsabilidad Familia-Escuela donde las instituciones educativas tengan como responsabilidad la formación académica y el reforzamiento de la educación en valores.

Caracterización del contexto de investigación.

Esta investigación se llevara a cabo en el colegio “MAOC” situado en la ciudad de Cabo San Lucas, B.C.S, en la colonia 4 de marzo, calle tezozomoc y atoyac.

 Datos de identificación de la institución.

Nombre: Colegio “MAOC”.

Nivel Educativo: Primaria.

Turno: Matutino.

Horario: 7:00 a 2:30

Fecha de la vista: del 25 de Enero al

Dirección: Colonia 4 de marzo.

Municipio: Los Cabos.

Delegación: Cabo San Lucas.

Calle Tezozomoc y Atoyac Esq. /Mayas

Características: Rodeada por Papelería, una Iglesia y Casas.

Características del entorno escolar.

Aun lado de la entrada de guardería y preescolar hay una iglesia, por otro en la entrada de la primaria y secundaria hay una papelería, y lo demás que rodea la escuela son casas. 

Características del edificio escolar.

Esta institución cuanta con 4 pisos de construcción, en el primero está la entrada principal de Guardería y Preescolar, en ese piso también está el patio de los niños de estos niveles, esta sección cuenta con juegos para los niños; en el segundo piso están los salones y el comedor con mesitas y sillas adecuadas para los niños pequeños también están las oficinas de las secretarias de este mismo nivel, la cooperativa de la institución también está en el segundo piso, en el tercer piso están los primeros grados de primaria de 1er a 3ero, está el comedor para los niños de primaria y secundaria, esta la cancha cívica, la cancha de futbol, los lavamanos y los baños (para niñas tienen 4 baño y parea los niños también pero están separados), en el 4 piso se encuentran los demás grados de primaria que son 4to, 5to y 6to, también se encuentra la oficina de administrativa de estos niveles y la entrada principal para la primaria y secundaria. La institución no cuenta con salidas de emergencia, no tiene señales y no tiene rampas para sillas de ruedas, los baños tampoco están adecuados para personas discapacitadas, todos los salones tienen luz y ventilación.

Descripción del salón.

Grupo seleccionado es a nivel primaria; primer grado, el total de alumnos de ese salón es de 26 niños, 15 niñas y 11 niños. Tienen una profesora de planta, una profesora de ingles y un profesor de educación física.

El salón cuanta con una sección de biblioteca, son repisas con diversos libros, todo el salón está decorado con trabajos que los niños han realizado, la maestra tiene su escritorio y aun lado hay repisas que contienen material didáctico para los alumnos. El Pizarrón se encuentra situado enfrente de los alumnos en medio de la pared.

Inconvenientes dentro del salón.

·         El salón es muy chico para el número de alumnos.

·         El pizarrón es pequeño y los niños no lo alcanzan.

·         Hay solamente una ventana y siempre está cerrada.

Misión y Visión de la institución.

Misión.

El siglo XXI enfrenta a nuestros estudiantes a nuevos retos que les demandan en equilibrado desarrollo académico, físico, social y emocional.

Tenemos la obligación de armar a los ciudadanos del mañana con la combinación de una buena educación, un fuerte carácter y de las herramientas necesarias para triunfaren estos tiempo; sin tomar en cuenta raza, sexo, origen nacional o lengua.

Hoy en día no es suficiente con dominar los contenidos académicos para tener éxito en nuestros tiempos; los alumnos requieren de habilidades para la toma, decisiones rápidas e informadas, dirigir su propio desarrollo, resolver sus problemas de manera independiente y constituirse en profesionalitas productivos para lograr éxito en la sociedad en que vivimos.

Por lo tanto…

La misión de la escuela primaria y secundaria del colegio “MAOC” “hipocampo” y jardín de niños “LA BALLENITA” están centrados en el desarrollo de las capacidades así como el fortalecimiento de las habilidades y las actitudes que promuevan en nuestros alumnos la posibilidad de aprender activamente –a partir de sus experiencias- convirtiéndoles en sujetos críticos, analíticos y reflexivos capases de construir un ámbito social y cultural favorable para si su vida futura.

En suma nuestra visión está basada en el desarrollo armónico de nuestros alumnos –de tal forma que les permita enfrentarse y resolver situaciones a lo largo de su vida futura—en un ambiente que favorece el logro de sus competencias para su inclusión en la sociedad.

La escuela primaria y secundaria “MAOC””hipocampo” y jardín de niños “LA BALLENITA” busca el logro de su misión con la implementación de un conjunto de proyectos estratégicos articulados en cuatro dimensiones de la gestión escolar que pretende lograr los fines educativos enunciados en el artículo 3° constitucional.

Visión.

La escuela primaria y secundaria “MAOC” “Hipocampo” y Jardín de niños “La ballenita” como institución dedica a la educación básica, brinda una educación integral a sus educandos.

Conformamos a una institución con Jardín de niños, Primaria y Secundaria, que se constituye como una de las mejores opciones educativas para la sociedad Cabeña.

Nos distinguimos por:

·         Nuestro sentido ACADÉMICO y FORMATIVO, que implementa metodologías y estrategias de Enseñanza- Aprendizaje acordes a los enfoques educativos actuales.

·         Integrar una comunidad educativa, en donde Padres de Familia, Maestros y Alumnos conviven en un ambiente de respeto, confianza y honestidad.

·         El profesionalismo de nuestros Maestros y Directivos; manifestado en su responsabilidad y creatividad en la atención de los alumnos.

En síntesis pretendemos… “ser una institución de educación básica que forme alumnos capaces y responsables en un ambiente fundamentado en valores tales como el amor, la honestidad, el respeto y la fraternidad; con un equipo docente capacitado y comprometido que promueve la participación activa de los padres de familia para integrar con ellos un excelente equipo de trabajo basado en la confianza para el cuidado y desarrollo de nuestros niños”.

Una Escuela Primaria entusiasta donde se imparta una educación basada en el respeto y la generosidad; con equipo de docentes innovadores, creativos y consistentes de las necesidades educativas de sus alumnos; así como unos padres de familia orientados y motivados para lograr el éxito de sus hijos alumnos.

Formulación del problema y preguntas de investigación.

Tema: EL ENTORNO FAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LA FRUSTRACIÓN DENTRO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE 1er GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO MAOC.

Preguntas.

¿Qué tipos de familias tienen los alumnos de este salón?

¿Cómo se reflejan las relaciones familiares en el entorno estudiantil del alumno?

¿Cuáles son las características que presentan los niños que tienen las familias disfuncionales?

Formulación de los objetivos.

         Generales.

• ·        Identificar qué relación existen entre el entorno familiar con el aprendizaje de los alumnos.
• ·      Identificar si las frustraciones, desobediencia o conductas agresivas, provienen del ambiente familiar.

        Específicos.

• ·          Mediante las observaciones y aplicaciones de encuestas identificar de que manera la familia influye en la personalidad del niño.